線上賭博遊戲www.cn6r.com

文／前台大醫院北護分院復健科小兒職能治療師黃彥鈞黃老斯常被爸媽問的一句話是：「請問我的孩子這樣發展算是快還是慢呀？因為覺得他跟其他孩子不太一樣。」「與他人比較」確實是一個提醒自己的切入點，但發展速度本來就因人而異，同時又受到很多環境教養因素影響！尤其是六歲前的孩子，光是年紀差幾個月就是不一樣的水準了，更何況學籍同一屆的孩子也可能差到一歲！所以，憑感覺、長輩的經驗、與人比較等籠統地判別可能不太適合。我都建議家長上網查詢孩子的「發展里程碑」，看看該年齡的平均水平指標，再藉由孩子的表現來初步判斷發展狀況，若年齡與能力相差半年或更多，就需要特別注意，甚至在必要的情形下，會建議到醫院接受標準評估來確認。觀察面向 一般會觀察的發展面向有：粗大動作、精細動作、認知（理解與表達）、社會人際（包含語言發展和心理狀態）及生活自理能力（食衣住行與盥洗等），不少爸媽會注意孩子發展狀況的契機常是「語言」，彷彿大家都默認語言能力是一種指標，往往家長發現了卻又想要等等看這隻可愛的大雞何時會啼叫？語言發展較慢可能已經是在提醒我們要注意其他方面的發展了；不過，語言方面良好也不代表其他能力都在水準之上，需要全面觀察。這樣說是否會讓爸媽有點壓力？其實，只要按時確認孩子的狀況、調整教養方式與環境刺激、保持警覺就好了，偏偏有些家長或長輩一直抱持著「靜待花開」的觀念，到小學發生適應問題時，才去找專業人士協助，卻已過了能最快速進步的黃金期時間。關於0到6歲的心智發展和各項發展，老實說，「刺激」實在不可或缺，像是： 感覺統合（視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺等接觸與整合）；教養和對待方式（陪伴、遊戲和互動的時間及品質、隔代教養、教育模式）；環境中所接觸的人事物（城市或鄉間或國外、電子產品、飲食習慣、同儕與老師、學習不同的才藝）；日常生活（運動量、睡眠與作息、所接觸的教具、玩具、書籍）等，都可能影響孩子的心智能力，從上述的內容便可得知，並非每天只是讓孩子吃飽，任由他自己玩耍，年紀到了送幼兒園和小學，就會一切如大人所想的那樣按部就班又順遂。尤其是在腦部與身心正在成長的關鍵期，會根據大人所給予及教導方式與多寡決定未來，若家長與小孩想要更輕鬆地面對人生的每個階段，此時，確實需要面面俱到地把基礎打好！父母3大困擾 在心智發展裡，多數爸媽常覺得困擾的部分有：遵守秩序、專注力養成、社交人際互動。我們都是以愛為出發點的家長與老師，家庭是孩子成長及社會化的第一個地方，也是身心的避風港，希望爸媽們先為自己建立正確心態再教孩子，讓教孩子真的不那麼辛苦，這樣他們才能在健全的環境下開心長大，爸媽也放心。※原文刊載於2019年1月號《媽媽寶寶》383期。 ※延伸閱讀 陪孩子玩．跟你想的不一樣 扮家家酒．玩出孩子的創造力 ※本文由《媽媽寶寶》授權刊登，未經同意禁止轉載！